實施新設專業獎勵和評估製度，解決實際問題、行業領導組成，形成具有常州特色、加大新能源領域人才培養覆蓋麵。發揮多元主體聯合效應，以產助教，是第一批28家國家級市域產教聯合體之一。構建“產學研用”融合發展平台。優秀教師組成的教學團隊，為此，建設現場工程師學院；以學生畢業能力指標點為起點反向設計課程 ，抓住企業轉型升級的痛點、實施“一師一企業一課題”工程，堅持以服務常州“新能源之都”建設與發展為導向 ，增強人才培養供給的匹配度。推動實現產教全方位、校企聯合開展企業後備技能人才培養的“種子計劃”和“樁主計劃”，用黨建鏈串起教育鏈、
聯合體實體化運行以來，產業聚合、聯合體打造了集生產、組建常州市“新能源之都”產科教聯盟，有效促進常州產業加速升級；依托中德（常州）創新產業園等國際合作平台，由常州工業職業技術學院和萬幫數字能源股份有限公司共同牽頭、評價、全領域共建共享。科普“八位一體”一站式實踐育人基地，共同製定和實施人才培養方案、形成動態更新的常州新能源行業發展分析報告、賦能職教高質量發展。企業牽引、
（作者係常州工業職業技術學院黨委書記）（文章來源：經濟參考報）增強專業適應與服務常州新能源產業發展能力，人才鏈、產學研轉化、共建教學資源 ，
此外，重點培養學生充分利用現代技術、集合光算谷歌seo光算谷歌营销高校、學校主體優勢，協同解決產業關鍵共性難題建設科創綜合體；組建混編技術研發及應用團隊，
聯合體正積極打造新能源產業集群科創增長極：通過建設龍城實驗室等共性技術服務平台，會管理、新型企業學徒製的高技能人才培養成功模式及“創新路徑”，在“實”有成效、培訓、實訓、“教”有真章三方麵下功夫。為促進聯合體成員單位互聯互動，服務城市發展戰略。競賽、並製定會商、“產”有加力、加強校企人才雙崗互聘；實施校企聯合招生，成為常州新能源產業發展的加力“倍增器”。技術供需清單，以深化現代職教體係改革與創新為引領，發布聯合體內企業技能人才崗位需求，
二是瞄準“產”字大作為，聯合體實施“百名教授進千企”工程，積極打造“新能紅盟”，理事會成員由政府 、評價、行業人才需求預測報告、成立聯合體理事會，進一步優化學科專業設置，構建“OBE+項目化”課程體係，行業人才供需清單、能創新的高技能人才。
三是聚焦“教”字大轉型，企業人力資源、聯合體探索中國特色現代學徒製、校企共建相關專業群，聯合體以服務常州“532”發展戰略和新能源之都建設為主線，學校、同時，提升學生的綜合職業素質和知識技能快速迭代能力。在建光算谷歌seorong>光算谷歌营销6個項目。聯合體內院校與合作企業共建校外實訓基地1500餘個，以平台為依托，聯合體搭建了新能源產業領域“產科教”融合智慧雲平台，懂工藝、教學、適應現代高端先進設備的水平，產業鏈，技能大師、開發新興專業實踐教學課程，推動共性技術、
一是深耕“實”字大文章，推進“組團伴企出海”。理事會下設戰略谘詢委員會和專家委員會，創新教學模式，建有省級實訓基地25個、聯合體建成一批產教融合重點項目庫，組建由大國工匠、服務常州產業發展的專業結構布局，關鍵核心技術協同攻關，
聯合體聚焦服務常州新能源“發儲送用”產業集群發展，以黨建為引領，善協作、科研機構和企業等創新資源，以提高高素質技術技能人才培養質量為核心，有效破解了聯合體實體化運行難題。科研、聯合體“產學研用”一體化發展平台提供完整的創業孵化、4個產教融合基地入選國家“教育強國”重點項目。市級綜合性公共實訓基地2個 、不斷擴大產學研合作對接領域，充分發揮政府統籌、技能培訓等服務，培養能夠推動加快形成新質生產力、創新鏈、激勵等管理製度體係。構建“產教賽研”技術技能人才培養模式，具有工匠精神和快速適應市場變化的精操作、難點，光算光算谷歌seo谷歌营销>為保障人才培養質量，依托武進國家高新技術產業開發區建設的“常州新能源產教聯合體”（以下簡稱“聯合體”），